实行留言办理分片包保责任制，确保每一件留言有人管、可追溯、见成效；构建横向到边、纵向到底的“网格化”工作机制，实现工作无空隙、责任无空档；建立网上群众工作联合督查机制，推动各地各部门进一步强化宗旨意识、提升工作质量；与省纪委监委共同建立失职失责问题线索转送处理机制，督促全省各级党员干部持续改进作风、高效履职尽责、为民排忧解难。

法律是准绳，任何时候都必须遵循；道德是基石，任何时候都不可忽视。检察机关将依法治国和以德治国相结合，落实习近平法治思想和党中央部署要求的政治责任，一个发力点是道德和法治教育从娃娃抓起，确保法治副校长有用有效。如何将纸面上的“法”、案例中的“法”，转变为未成年人笃信、笃行的法律意识，引领青少年提升道德素质，让法治精神、传统美德真正抵达孩子内心？最高检领导躬身践行，率先垂范。2020年9月，张军以“民法典中的未成年人权益保护”为题，与北京市第二中学师生共话未成年人保护，北京16区的师生代表通过视频连线方式在“云端”听课。这已是张军连续三年秋季开学季到北京二中讲法治课，受到师生欢迎，引起社会强烈反响。截至2020年9月，全国共有3.3万余名检察官在4.5万余所学校担任法治副校长。其中，有32个省级院检察长，省级层面实现全覆盖。针对新时代人民群众对法治和社会主义道德教育的需求已经从“有没有”转变为“好不好”这一深刻变化，各地检察机关积极组织骨干力量研发精品课程，创作动画、动漫等未成年人喜闻乐见的法治和社会主义道德教育作品，打造标准化课件库，努力提升法治、德育宣讲质效。疫情期间积极开展线上法治和社会主义道德宣传，利用各种方式与学生展开互动，覆盖面和影响力进一步扩大。各级检察机关还立足检察职能，在讲好法治课的同时，积极回应学校需求，通过为学校提供法律咨询服务、参与化解矛盾纠纷、开展临界预防、参与校园周边环境综合治理等工作，支持、促进、强化学校以社会主义道德培育学生，协助学校解决安全隐患，共同创造安全和谐的校园环境。

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相比于长袖善舞的奥特曼，伊利亚露脸的次数少之又少。去年底ChatGPT一夜爆红后，奥特曼便开始周游世界，四处拜访开发者和各地政要。今年6月，奥特曼到以色列特拉维夫大学进行圆桌分享时，罕见地拉来了在以色列长大的伊利亚助阵。在这次珍贵的同台发声里，二人在谈论共同使命的同时，伊利亚强调信念与风险，奥特曼则更多提及创造与长远。《》